Zo droeg War Child Can’t Wait to Learn over aan de Oekraïense overheid

Voor partners en donoren die Can’t Wait To Learn de afgelopen jaren hebben gesteund, was dit een belangrijk moment. Een programma dat begon als antwoord op een crisis, is nu onderdeel van het nationale onderwijssysteem. Oekraïne laat zien wat ervoor nodig is om zo’n programma stap voor stap over te dragen aan de overheid.

Hoe het begon

Na de grootschalige invasie van Oekraïne in februari 2022 kreeg het onderwijs te maken met grote problemen. Scholen moesten sluiten. Kinderen raakten binnen Oekraïne en over de grens ontheemd. Leraren zochten naar manieren om onderwijs te blijven geven, terwijl de situatie steeds veranderde.

Binnen enkele weken gingen het Ministerie van Onderwijs en Wetenschap van Oekraïne, War Child Alliance en Can’t Wait To Learn met elkaar in gesprek. Ze begonnen niet met een kant-en-klare oplossing, maar met de vraag: wat hebben kinderen en het onderwijs nodig en hoe kunnen we daar samen aan werken?

Die manier van werken werd de basis van het programma. In juli 2022 ondertekenden de partijen een eerste samenwerkingsovereenkomst. Vanaf dat moment ontwikkelden de overheid en War Child samen alle onderdelen van het platform. Van de lessen en spellen tot het beheer van data en de techniek achter het platform.

Wat ervoor nodig is om een programma over te dragen

Een digitaal onderwijsprogramma onderdeel maken van het nationale onderwijssysteem is een lang proces. In Oekraïne werkten verschillende overheidsorganisaties samen. Iedere organisatie nam verantwoordelijkheid voor een eigen onderdeel.

Het Ukrainian Institute of Educational Development speelde een centrale rol bij de ontwikkeling van de lessen. Ook zorgde het instituut ervoor dat de lessen aansluiten bij de nationale curriculumstandaarden.

De training van leraren werd onderdeel van bestaande nationale systemen. De State Service of Quality of Education speelde hierin een belangrijke rol. Ook werkte War Child samen met Osvitoria aan trainingen. Hierdoor konden leraren hiervoor een formele accreditatie ontvangen. Het technische beheer, waaronder databeheer en het beheer van het platform, werd overgedragen aan het Institute of Educational Analytics.

Door de taken zo te verdelen, sloot de overdracht aan bij de manier waarop het Oekraïense onderwijssysteem al werkt. Ook de rechten op het materiaal, de techniek en de documentatie werden stap voor stap via gecoördineerde juridische en administratieve processen overgedragen.

Ook bij de ontwikkeling van het platform stond samenwerking centraal. Oekraïense onderwijsprofessionals, experts op het gebied van het curriculum en kunstenaars werkten mee aan de lessen en het ontwerp. Zo sluit het platform aan bij de Oekraïense taal, het onderwijs en de lokale cultuur.

Dit niveau van samenwerken was mogelijk dankzij de langdurige steun van belangrijke donoren: Jacob’s Foundation, Fourfold Foundation en de Roger Federer Foundation. Hun steun maakte het mogelijk om niet alleen snel te reageren op de crisis, maar ook te werken aan een oplossing voor de lange termijn.

Wat onderzoek laat zien

Onderzoek en het verzamelen van bewijs waren vanaf het begin belangrijk. Samen met het Research and Development-team van War Child Alliance en de Ukrainian Education Research Association onderzocht het team wat Can’t Wait To Learn oplevert. Een onderzoek dat tijdens de oorlog werd uitgevoerd, liet zien dat kinderen die deelnamen aan het programma vooruitgang boekten in hun leerresultaten.

In Oekraïne werd het platform ook aangepast. Eerst was Can’t Wait To Learn vooral gericht op het gebruik van tablets. Inmiddels werkt het op verschillende apparaten en is het beschikbaar via de belangrijkste appplatforms. De app kan ook zonder internet worden gebruikt. Daardoor kunnen meer kinderen het programma gebruiken, ook op plekken met een slechte internetverbinding.

Leraren gaven aan dat het platform hen helpt om hun werk efficiënter te organiseren en beter aan te sluiten bij verschillende leerbehoeften. Ook bleek het belangrijk dat Can’t Wait To Learn goed aansluit bij het bestaande onderwijs. Als een hulpmiddel goed past bij de dagelijkse praktijk, is de kans groter dat zij het blijven gebruiken. En dat langdurige gebruik is belangrijk om uiteindelijk leerresultaten te boeken.

Wat we hiervan hebben geleerd

De ervaring in Oekraïne heeft drie belangrijke lessen opgeleverd. Deze lessen blijven de aanpak van Can’t Wait To Learn bepalen:

1. Betrek de overheid vanaf het begin. De manier waarop je vanaf het begin samenwerkt met de overheid heeft invloed op het hele programma. Van de ontwikkeling van de lessen tot de manier waarop het programma onderdeel wordt van het onderwijssysteem.
2. Werk vanaf het begin aan eigenaarschap. Een programma overdragen aan een overheid is ingewikkeld. In Oekraïne waren verschillende organisaties, regels en processen betrokken. Door daar vanaf het begin rekening mee te houden, kon de overdracht stap voor stap worden opgebouwd.
3. Kijk bij groei ook naar de lange termijn. Can’t Wait To Learn heeft in verschillende landen meer dan 400.000 kinderen bereikt. Oekraïne laat een andere vorm van groei zien: het programma kan blijven bestaan, ook nu War Child zich terugtrekt uit het directe beheer. Het is onderdeel geworden van het onderwijssysteem zelf.

Waarom dit belangrijk is voor donoren

De steun voor Can’t Wait To Learn was de afgelopen jaren niet alleen gericht op een snelle oplossing. Er is ook geïnvesteerd in het versterken van het onderwijssysteem voor de lange termijn. Oekraïne laat zien wat zo’n investering kan opleveren.

Can’t Wait To Learn is nu onderdeel van het nationale onderwijssysteem van Oekraïne. De overheid heeft het programma overgenomen en zorgt voor het beheer en de voortzetting ervan.

Dat is waar Can’t Wait To Learn ook in andere landen naartoe wil werken: bijdragen aan onderwijssystemen die kinderen ook op de lange termijn helpen. Zodat kinderen die door oorlog of een crisis hun onderwijs zijn kwijtgeraakt, kunnen blijven leren.

Over Can’t Wait To Learn

Can’t Wait To Learn is een digitaal onderwijsprogramma van War Child. Het programma gebruikt games om kinderen op een persoonlijke manier te helpen met lezen, schrijven en rekenen. Het is gebaseerd op onderzoek en ontwikkeld voor situaties waarin kinderen door conflict of crisis niet naar school kunnen. Samen met overheden en lokale partners werkt War Child eraan om het programma aan te laten sluiten bij bestaande onderwijssystemen.